Учитель-логопед

Индивидуальное занятие с логопедом

04.03.22 учитель-логопед Назаренко Н.Н. провела индивидуальное занятие с Женей с целью развития координации и моторики рук.

Радость на работе

🔸️В рамках «Педагогической мастерской» педагог-психолог Башкова Елена Григорьевна провела занятие по проекту «Радость на работе» с целью повышения профессионального уровня педагогов и популяризации инновационных идей

🔸️Тема занятия «Внутриличностный конфликт». Елена Григорьевна рассказала о том, как возникает конфликт личности, что относится к форме разрешения конфликта и в режиме интерактивного онлайн опроса рассмотрели, что лежит в основе конфликта. Педагог-психолог дала памятки с рекомендациями по разрешению внутриличностного конфликта

🔸️Отдельной темой «Педагогической мастерской» была рекомендательная беседа о книгах российского писателя и общественного деятеля, основателя Российского детского фонда Альберта Лиханова. Альберт Лиханов был известен как автор психологической прозы о детях и подростках.

🔸️Среди наиболее известных произведений писателя — повести «Звезды в сентябре» (1967), «Благие намерения» (1980), «Высшая мера» (1982), а также романы «Мой генерал» (1973-1974), «Русские мальчики» (2000), «Мужская школа» (2000), повести «Никто», «Сломанная кукла», «Мальчик, которому не больно» (2009), «Девочка, которой все равно» (2009).

02.03.22

Бумеранг добра

🔸️Тренинг педагога-психолога «Бумеранг добра»

«С чего начинается Родина»

🔸️Уже скоро будет отмечаться памятная дата — ДЕНЬ ПОБЕДЫ!

🔸️До сих пор события той поры отзываются в сердцах россиян болью и одновременно искренним уважением к подвигу тех людей, которые сражались за нашу Родину.

🔸️Мы, педагоги, должны донести до наших детей хоть малую частичку информацию

о Великой отечественной войне и той ПОБЕДЕ, которая так тяжело далась нашим бабушкам и дедушкам

Педагог-психолог Герасимова Татьяна Александровна

Занятие по проекту «С чего начинается Родина»

16.04.21

Занятия психолога

🔹️Одной из задач  работы педагога-психолога является создание условий для развития познавательной сферы  ребенка (внимания и памяти), посредством выполнения индивидуальных заданий

🔹️Такие занятия способствуют развитию зрительного и слухового восприятия; внимания, памяти и мыслительных процессов

Top